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安徽高校招生访谈录之安徽大学论文

时间:2020-08-06 08:49:39    点击: 57次    来源:论文资源网    作者:网络摘文 - 小 + 大

安徽高校招生访谈录之安徽大学论文

安徽大学招生办副主任

刘德萍

简单介绍一下贵校的情况?

学校创建于1928年,办学历史悠久、文化底蕴深厚,学科门类齐全、师资力量雄厚,科研特色鲜明、创新氛围浓郁,校园环境优美、办学条件一流。 有13个博士后科研流动站、15个博士学位授权一级学科、1个博士学位授权二级学科、32个硕士学位授权一级学科、2个硕士学位授权二级学科、28个专业硕士学位授权类别;84个在招本科专业;涉及理学、工学、文学、历史学、哲学、经济学、法学、管理学、教育学、艺术学等10个学科门类。

贵校有哪些特色专业?在学科竞争上的优势在哪?

我校入选一流专业建设点数量位居安徽第一,位居全国地方高校第二。计算机科学与技术、软件工程、数学与应用数学、应用物理学、材料物理、化学、生物科学、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、自动化、化学工程与工艺、环境科学、工商管理、物流管理、经济学、法学、政治学与行政学、社会学、汉语言文学、英语、新闻学等22个专业入选国家一流本科专业建设点。

贵校今年招生有哪些新变化?

今年学校增加了100名本科招生计划,共招生本科生5900名。专科停止招生。艺术类专业高考文化课成绩有所提高:(1)报考戏剧影视导演、视觉传达设计、环境设计、产品设计专业的考生,高考文化课成绩须达到生源所在省份普通本科第一批次同科类录取控制分数线(合并本科批次的省份考生须达到本科线的110%;山东省考生须达到山东省划定的第一段控制线的110%;浙江省考生须达到浙江省划定的第一段控制线);(2)报考绘画、音乐表演(声乐)、音乐表演(器乐,只招收钢琴、萨克斯、手风琴方向)专业的考生,高考文化课成绩须达到生源所在省份普通本科第二批次同科类录取控制分数线(合并本科批次的省份考生须达到普通本科录取控制分数线,山东省考生须达到山东省划定的第一段控制线,浙江省考生须达到浙江省划定的第二段控制线)。同时今年我们还新增中外合作办学机构:安徽大学与美国纽约州立大学石溪分校合作举办“安徽大学纽约石溪学院”,该学院是安徽省获批的首个本科层次非独立法人性质中外合作办学机构,开设应用物理学、应用统计学、数字媒体技术3个专业。

贵校实行大类招生后将如何分流?

学校遵循人才成长规律,2020年继续实行大类和专业相结合的招生模式。其中,按大类招生的学生,一学年以后根据各大类培养要求在招生录取的类别内进行分流。学生可结合自己的学习兴趣、学习能力,申请分流专业;学院根据办学条件和学生学习能力对学生的申请进行审核、分流;学生应根据分流后对应专业的培养方案,修完规定的全部课程并达到要求,即可从该专业毕业。 推进“233N”本科人才分层分类培养模式改革,即全面实施“两个贯穿”(把培育和践行社会主义核心价值观、创新创业教育贯穿人才培养全过程)、“三基并重”(知识、能力和素质协调发展)、“三段培养”(通识教育-学科基础教育-专业教育的三阶段人才培养体系)、“多种类型”(基础学科专业拔尖人才、应用学科专业创新型研究人才、应用型卓越人才、复合型人才和创业型人才等)的培养模式改革。 实施文理交融、理工互通、寓教于研、产教融合、校企联合的人才培养机制,根据企业和社会发展的需求,定位各专业培养目标、制定人才培养方案,突出实践能力、创新创业教育及自主学习意识和能力。 按照分层分类人才培养方案,实施“基础学科拔尖人才教育培养计划”,培育“具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野、从事基础学科科学研究的拔尖人才。实施“创新型研究人才教育培养计划”,培养能够进入国内外著名高校或科研机构继续深造,具有国际视野和持久竞争力的创新型研究人才和行业领军人才。实施“卓越人才教育培养计划”,培养“一流工程型、创新性、国际化高水平互联网 ”高素质应用型“新工科”人才改成 培养“一流创新性、国际化高水平、互联网 ”高素质应用型“新工科”、“新文科”人才和具有创新能力的各行业高级专门人才。实施“高素质复合型和创业型人才教育培养计划”,培养适应国家战略和区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。

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