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读研真的很难吗?导师解答6点困惑论文

时间:2020-10-17 09:43:47    点击: 50次    来源:论文资源网    作者:网络摘文 - 小 + 大

每年都有很多研究生延毕、退学,媒体也不时曝出极端事件。这些遗憾甚至悲剧的发生,引人深思:读研真的很难吗?

 

每年我上“科研生存技能和学术规范”课,都会有研究生提出自己的种种困惑,还会有别的系的研究生找我谈心。

 

基于这些年带学生的经验,我总结了当前研究生教育普遍存在的4大矛盾。同时,希望通过回答研究生常见的6大困惑,给读研的学生带来一些启发。

 

 

 

读研,先认清4大矛盾

 

矛盾是普遍存在的,研究生教育也不例外。

 

首先,研究生的科研基础、写作能力和完成学业之间存在着矛盾。

 

很多考研学生其实面临着两个跃迁——从本科到研究生阶段的跃迁、从本科所在高校向排名更靠前的高校的跃迁。这两个跃迁都意味着完成学业难度的增加。

 

更何况,本科和研究生一直在扩招。扩招就意味着有很多不适合读研的人读了研究生。要在入学以后短短三年内达到高质量的毕业要求很难。

 

其次,研究生职业发展和完成学业之间存在着矛盾。

 

很多硕士生想从事的是和本专业关系不大的工作,这导致学生往往需要很多时间实习来完成这种转型。

 

而且,硕士生通常要花很多时间“海投”简历、准备网测、参加面试。而这往往和完成学业构成冲突,甚至“两头不着杠”。

 

再次,课题组生存发展和研究生职业发展之间存在着矛盾。

 

课题组要生存发展,就得不停地做实验、发论文、申请科研项目。

 

如果没有经费,那么研究生培养就无从谈起——不但实验做不成,研究生导师的头衔都会被“扒”掉。

 

然而,研究生职业发展也需要时间,这就构成了矛盾。

 

如果导师使劲地催学生,那会影响学生的职业发展。而如果导师对学生“心慈手软”,那么课题组的可持续发展无从谈起。

 

还有,导师投入时间指导研究生这一“理想”和导师被各种事务缠身的“现实”之间的矛盾。

 

成为教师后,各种杂事纷至沓来——上课、备课、申请项目、开会、填写各种表格、照顾小孩。科研达人不一定同时也是时间管理达人。

 

我们知道,研究生能否出成果、顺利毕业,和导师的指导密切相关。

 

遇到上述矛盾,如果学生和导师没有清醒的认识,各忙各的,没有形成合力,也没有人站出来对学生进行解释和心理疏导,那矛盾的爆发就很常见了。

 

这是客观规律使然——一分耕耘,一分收获。如果学生在做科研上没有投入足够的时间,或者导师在指导研究生方面没有投入足够的时间,那么产生问题就不可避免。

 

 

 

读研常见6大困惑及应对方法

 

从这些矛盾延伸开来,学生在读研期间会有很多困惑,这些困惑足以构成前进的障碍。

 

学生的常见困惑之一是:做科研不顺利怎么办?

 

我的回答:首先要务实地梳理好已经有什么数据,这些数据能说明什么问题,有什么后续实验想法。

 

然后找导师、师兄、师姐讨论,寻求他们的帮助。只要实验是认真做的,哪怕得到“负面”的实验结果,也能用于撰写学位论文甚至发表论文。

 

学生的常见困惑之二是:自己的同学跟着隔壁课题组的导师,马上能在高档次刊物发表论文,而自己在这个课题组做科研困难、发不出高档次论文。

 

对此,我的说法是:如果自己发不出论文,要么坦然接受,要么努力改进,不能嫉妒别人。关键还在于设定合理的期望值,做好自己手头的事,争取早日get out of here(离开这里)。

 

学生的常见困惑之三是:自己不喜欢这个专业怎么办?

 

也有的同学说,自己本想读这个专业、改变世界,但进校后发现做的课题没有工业前景怎么办?

 

遇到这些问题,有些老师就会说“做科研的这一套能用于今后的工作”或者“我们做的课题还是有很好前景的”。

 

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